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海南省高校着力解决突出问题推进科学发展 |
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发布部门:学习实践科学发展观
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发布时间: 2009-09-14 16:2 |
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在学习实践活动中，海南省高校紧扣“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”载体，结合当前的形势和任务，在教育实践中勇于探索，大胆创新，着力解决存在的突出问题，有力地推进了全省高校的科学发展。
一、采取有效措施，切实拓宽大学生就业门路。受全球金融危机的影响，今年高校毕业生就业形势十分严峻。在学习实践活动中，海南省各高校把破解学生就业难题与推进教育科学发展结合起来，解放思想，更新观念、拓宽思路，强化措施，积极提供就业指导和信息服务，千方百计解决大学生就业难问题。海南大学向人事劳动部门提议，要求将毕业生创业培训纳入政府工作计划，组织专题调研组赴海南各市县和长三角、珠三角、京津等地区深入调研，收集信息，加强与用人单位、主管部门及校友的联系，大力推荐毕业生就业。海南医学院以社会需求为导向，主动走出校门，到各市县基层医疗卫生单位了解需求，并通过开展“大学生生涯规划”课程教学、就业形势报告会、供需洽谈会，为毕业生提供系列就业服务。琼州学院与人力资源局联合举办了“2009届毕业生供需见面会”，为毕业生提供了百余个就业岗位。海南经贸职业技术学院采取“导师带学生”的指导模式，通过开办讲座、就业沙龙、与学生进行面对面的交流等形式，让导师直接为学生提供个性化的就业辅导。海南软件职业技术学院加强与珠三角、长三角39家企业、10家人才市场的联系，尝试与“3721”人才网联合举办招聘会，通过省软件行业协会及中小企业联合会联系招聘单位，与海南信息岛技术服务中心结为校企合作企业，共同研发项目，以创业促进就业。海口经济学院将帮助学生找工作作为帮扶重要内容，专门成立了毕业生就业领导小组，各二级学院也成立了相应的机构，负责本院毕业生就业工作的规划、组织、评估和落实。海南职业技术学院先后在海南三叶药业有限公司、海口农工贸（罗牛山）股份有限公司和海南呀喏哒热带雨林文化旅游区建立学生就业创业见习基地，还投入30万元人民币，用于奖励成功推荐毕业生就业的工作人员。由于措施得力，截止7月20日，全省2009届毕业生初次就业率超过70%。
二、提高办学水平，加快高校的转型升级。海南省大多数高校办学时间不长、师资力量薄弱、专业起点底、教育水平不高，这直接影响到今后学校的出路和教育科学的发展，也与全国快速发展的高等教育不相符。以学习实践活动为契机，海南省高校纷纷针对自身存在的不足，加大力气、下足功夫，采取一切办法尽力提高教育水平，以加快学校的转型升级。海南大学抓紧做好“211工程”建设规划编制及项目申报工作，全面启动211工程6个重点学科项目建设，加大了博士点、硕士点申报工作力度，全力实施推进“211工程”。海南医学院着力向“教学模式、科研模式、医疗模式”三合一的“服务型教育体系”转型，以拓宽学校的服务层面。海南职业技术学院加大对旅游管理、园艺技术、畜牧三个国家重点建设专业的资金投入，其中畜牧专业增幅最大，达484万元，还与学院大股东在实训基地建设方面的合作建设一个五千头规模的养猪实训工厂，全面提高学校重点建设专业的水平。海南科技职业学院制定了师资队伍建设规划，实施人才强校战略，加大录用海南大学、海南师范大学的“三优”本科生和研究生充实师资队伍；推行对教师教学的专家评估，建立健全教师教学行为规范，对现有教师与新聘教师分批进行听课、评课和培训，全面推行“科学的教学质量管理”体系，以提高学生动手能力。海口经济学院对一些特色不鲜明、与学院定位不相符的专业，及时进行了改造与调整；对一批有特色、有水平的专业，从教学团队、教学名师、精品课程等方面加强了专业内涵建设,新开7个有特色的应用型本科专业。三亚学院学院提出“学以济世，学以致用，学以解惑”的办学宗旨，冲破既有的、狭隘的、经验的束缚，把师生员工的思想行动都统一到育人这一根本目标上来，把教学、科研、管理的目标都统一到关注学生健康人格和提高素养能力上来。
三、发挥优势，助推地方经济社会发展。高校的人才和科研力量是一大优势，但由于多种原因，海南省高校在服务社会助推地方经济发展方面还没有发挥应有的作用。海南省高校在学习实践活动中坚持突出实践特色，把“为服务地方经济社会作贡献”作为学习实践活动的重要内容，注重发挥高校人才科研力量优势，认真落实中央关于“保增长、保民生、保稳定”的要求，通过广泛的校际、校地、校企合作，在技术研发、科技服务上积极服务地方经济社会。海南大学改革科研经费管理办法，扩大教师使用科研经费的自主权，成立科技成果开发部，帮助教师面向海南经济建设第一线开展科研和推进成果转化。海南医学院着眼于正在建立的预防保健公共服务体系需要发展养生保健产业的实际，全力打造服务型高等医学教育体系，做到与地方经济社会发展互为促进，探索以发展养生保健产业为龙头，教学、科研、医疗与之结合的独具特色的产学研医一体化办学新路。海口经济学院主动与海口市发改委联系，承担了“世界金融危机对海口市中小企业的影响及对策”的调研课题，组织师生对全市600-1000家中小企业进行调查，形成一批有指导性的调研报告；艺术学院党总支部结合自身专业实际，与学院相邻的文明生态村----攀丹村结对子，利用周末节假日，组织党员师生免费为攀丹村进行文明生态村的规划设计，创作壁画。
四、建章立制，推进高校的规范化管理。长期以来，各高校在行政事务管理等方面还没有建立起长效机制，这在一定程度上也影响制约了高校的发展。针对管理缺位、错位等原因，紧扣优质高效的目标要求，海南省各高校在学习实践活动中把制订、建立、完善规章制度作为创新机制体制的一项重要工作，全力推进高校的科学发展。海南大学修订了《学院党政领导班子工作规则》等制度，建立学生问题化解机制、学风建设长效机制、“三级”学生心理健康教育网络工作机制。海口经济学院列出450个制度目录，目前正抓紧起草或修改，计划9月份定稿付印。琼台师范高等专科学校在7月底编印《琼台师范高等专科学校行政管理制度汇编》和《琼台师范高等专科学校党务管理制度汇编》。在学习实践活动中，各高校还加强学校领导班子民主集中制建设，推进基层党组织建设工作。特别是民办高校，不断探索通过制度建设推进党建工作的新路子，有力地推进了学校的科学发展。海口经济学院完善党建规章制度79项，建立29个基层党总支（支部），制定了党务干部和入党积极分子培训计划，配齐了党团干部队伍，使党建工作得到了加强。（谢振安）
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